Cómo ser un entrenador de élite

Cómo ser un entrenador de élite (Extraído de internet) (Autor desconocido)

A) Todo empieza por la mañana. Si te levantas más o menos sobre las 07.00 horas, o antes, y ya piensas en el fútbol - sala, entonces ya tienes un punto.

B) Llegas a tu puesto de trabajo y sigues pensando en el fútbol-sala. Tienes otro punto.

C) Si durante el trabajo piensas cómo te ha ido el fin de semana, los errores que han cometido tus jugadores/as y tú mismo, e intentas buscar soluciones para mejorar en el futuro, ya puedes anotarte otro punto.

D) Ahora llega el momento de reponer fuerzas e ir a casa a comer. Allí te esperan cartas, mensajes, llamadas, etc. Si eres capaz de atender todo eso… obtienes dos puntos más.

E) Llega el momento de volver al trabajo. Si sigues pensando en el fútbol-sala y estás deseando que termine la jornada para ir a entrenar, entonces obtienes otro puntito.

F) Si con toda la empanada mental que llevas durante el día eres capaz de ser puntual y llegar al pabellón con la cabeza un poquito despejada… obtienes otro punto.

G) Si estás entrenando y ves a los/as chavales/as sonreír y disfrutar del fútbol sala... Si has conseguido financiación para que tu equipo pueda participar en la liga... Si ha conseguido equipaciones... Si has convencido a alguien para que lleve a los/as chavales/as a los partidos...

"Enhorabuena, ya eres entrenador de élite y puedes apuntarte toooooodos los puntos que quieras"

En realidad… amas este deporte porque de hecho dejas parte de tu vida en ello a cambio de la sonrisa de un niño/a, adolescente o joven adulto.

Reglas del jugador/a de fútbol sala

Diez reglas de oro que debe cumplir el jugador de fútbol sala (Extraídas de internet) (Autor desconocido)
Primera	Nunca se debe permanecer parado, hay que estar en continuo movimiento a lo largo de la cancha
Segunda	Hay que saber jugar cuando no se tiene el balón, sobre todo si algún compañero lo tiene (dar apoyos al compañero, hacer fintas, bloqueos, ocupar espacios libres, etc).
Tercera	Nunca se da un balón por perdido.
Cuarta	Siempre hay que defender con todos los jugadores por detrás de la línea del balón cuando el equipo contrario ataca.
Quinta	No se deja de mirar nunca al jugador que lleva el balón.
Sexta	El jugador debe ser generoso con los compañeros a la hora de pasar el balón. Es preferible dar una asistencia que fallar un disparo a gol. A portería vacía se debe empujar suave la pelota, con seguridad.
Séptima	Los pases entre compañeros deben ser rasos para un mejor control y fuertes para no ser interceptados por los contrarios. El jugador debe procurar dar los pases en diagonal y en vertical, pero debe evitar en la medida de lo posible los pases en horizontal que jamás se dan al borde de nuestra área.
Octava	Siempre se tapa la acción del atacante cuando tiene el control del balón, y se le entra para quitarle el balón cuando no lo tiene controlado.
Novena	El último jugador (el que cierra), nunca se la juega, ni se arriesga, pues si pierde la pelota puede ser gol seguro.
Décima	Se debe tener paciencia cuando se inician jugadas, procurando tocar el balón todos los componentes del equipo. Al finalizar las jugadas, se debe ser muy rápido en la velocidad de ejecución de los gestos técnicos para conseguir el gol, ya que éstos son importantísimos para conseguir disparos a portería contraria sin obstáculos de contrarios.

CUESTIÓN DE GUSTOS

“PARTIENDO DEL CONCEPTO DE QUE SOY UN APASIONADO, UN ENTUSIASTA Y UN ESTUDIOSO DE ESTE DEPORTE AL QUE LLAMAN FÚTBOL SALA, ME GUSTA ENTRENAR. ME GUSTA ENSEÑAR A LOS Y LAS DEMÁS LO QUE SÉ, A LA PAR QUE ME GUSTA APRENDER DE OTRAS PERSONAS.
POR ESO, PARA MÍ ENSEÑAR FÚTBOL SALA A LOS CHAVALES Y CHAVALAS VA EMPAREJADO A ENSEÑARLES A SABER VIVIR PARTE DEL RITMO QUE NOS MARCA LA VIDA Y PARTE DE AQUEL OTRO RITMO QUE NOSOTROS SOMOS CAPACES DE MARCARLE A ELLA.
MI MÁXIMA SE FUNDAMENTA EN ENSEÑAR A TODOS Y TODAS POR IGUAL Y NO SÓLO Y EXCLUSIVAMENTE A AQUELLOS Y AQUELLAS QUE TIENEN UNAS CONDICIONES MUY PARTICULARES Y UNAS HABILIDADES ESPECIALES PARA LA PRÁCTICA DE ESTA MODALIDAD DEPORTIVA, ES DECIR, QUE LO TRAEN DE SERIE.
ESTO ES UN JUEGO DE EQUIPO, DONDE PRIMA EL CONJUNTO POR ENCIMA DE LA UNIDAD.
MANTENGO COMO NORMA LA ELECCIÓN NATURAL DE JUGADORES Y JUGADORAS, O SEA QUE SE RECOGE A TODO Y TODA EL/LA QUE ACUDA, QUE LLEGUE.
NO SOY (NI LO HE SIDO NI LO SERÉ) DE LOS QUE SELECCIONA. PARA MÍ NO HAY DISTINCIONES ENTRE “BUENOS” Y “MALOS”. PARA MÍ TODOS/AS SON JUGADORES Y JUGADORAS. SON PARTE DEL EQUIPO Y ESO ES LO QUE ME IMPORTA.
UN EQUIPO ES COMO UN PUZZLE CON UN NÚMERO DETERMINADO DE DIFERENTES PIEZAS QUE EL ENTRENADOR SE TIENE QUE ENCARGAR DE HACERLAS ENCAJAR Y DE QUE FORMEN LA FIGURA QUE SE BUSCA.
YO NO CONSIDERO ESTO ÚNICAMENTE COMO UNA CUESTIÓN DE MOLDEAR TALENTOS INDIVIDUALES, ME MUEVO EN OTROS NIVELES MÁS INFERIORES Y A OTRAS ALTURAS MÁS BAJAS. MI PRIORIDAD ES FORMAR GRUPO.
YO TENGO LA CERTEZA DE QUE PARA APRENDER EN ÉSTE Y EN CUALQUIER OTRO DEPORTE, HAY QUE LLEVAR EL TERRENO DEL APRENDIZAJE AL LUGAR QUE LE PERTENECE BAJO LA BASE DE QUE ES UNA CUESTIÓN DE ENSEÑARLES A BUSCAR LA SUPERACIÓN, TANTO A NIVEL PERSONAL COMO COLECTIVO.
SIEMPRE SERÁ UNA PREMISA MUY PROPIA DE MÍ, QUE VA CON MI TALANTE Y MI CARÁCTER AGRUPADOR.
AL FIN Y AL CABO SON NIÑOS/AS, ADOLESCENTES O JÓVENES ADULTOS, PERO SOBRE TODO SON PERSONAS. Y COMO TALES HAY QUE TRATARLAS Y A TODAS POR IGUAL.” (T.G.S.)